#SeBuscanValientes.

Son muchas las desgracias que ocurren en el mundo, como atentados y desastres naturales que ponen en riesgo la vida de muchas personas, donde una vez que sucede todo esto, es cuando la gente busca poner remedio, cuando esto se tendría que hacer mucho antes de que sucedieran las cosas. Esto es solo la introducción para lo que os quiero hablar hoy, el bullying.

El bullying es una palabra de origen inglesa y su traducción seria "acoso escolar" o "intimidación" y es algo que está a la orden del día en todos los colegios. Su significado como tal, se refiere a la intimidación física y verbal de que son víctimas los niños y los jóvenes en la escuela, y que es ejercida por uno o varios compañeros.

El problema aquí surge cuando solo nos preocupamos por ello cuando vemos algún titular en las noticias de que algún niño/a se ha suicidado por que no podía mas con la tortura que vivía en el colegio o instituto. Esto es un tema tan importante como puede ser la pobreza en el mundo o el hambre, y es que no hace falta mirar mas allá que en nuestra propia familia para ver que nuestro niño o niña está sufriendo bullying o mucho peor, que lo hace a otro compañero.

Creo firmemente que todo esto nace en el entorno familiar, ¿por qué? Muy simple. Es en el entorno familiar donde nacen los valores de la persona, la educación, donde se debe de desarrollar el respeto y la tolerancia, porque aunque el colegio se encargue de una parte de la enseñanza de esto, creo que son los padres los que deben educar, y los profesores enseñar, porque estos pueden trasmitir una serie de valores, pero son los padres los que deben poner las bases de todo esto.

Aquí os dejo varios videos sobre la tolerancia y el respeto, os animo a que los echeis un vistazo! :)

 

 

 

Frente a ello, desde aqui, hago un llamamiento a todas aquellas que han sufrido bullying o que lo están sufriendo que lo digan, para que se les ofrezca ayuda, se que no es facil, lo se de primera mano, pero cuanto antes se comunique a los padres o a los profesores, más rápido vas a obtener ayuda.

Aquí os dejo un corto antibullying para que lo echeis un vistazo, animaos y concienciaros de lo importante que es este tema! :)

 

Dato: una pagina que lucha contra el bullying diario es la siguiente: Se Buscan Valientes . Es una pagina donde vienen medidas escolares para luchar contra el bullying, hay una base de musica donde puedes crear tu propia letra contra el bullying y enviarla, y lo más importante, puedes ayudar a gente que está sufriendo bullying. Animate a echarla un vistazo! :)

Se ha realizado una campaña a manos de MediasetEspaña, 12Meses12Causas y Juan Manuel Montilla Macarrón, actor y rapero, más conocido por 'El Langui'. Video promocional:

Y RECUERDA: LA FUERZA DEL VALIENTE ESTÁ EN EL CORAZÓN 💚💜💛 Y LO MAS IMPORTANTE, NO ESTÁS SOLO/A

A.

Informe PISA y Fracaso Escolar.

A.

El Prestigio Docente

Este tiempo atrás uno de los profesores de Educación y Sociedad, Ángel Valero, nos propuso una práctica sobre el prestigio docente.

Tras la realización de la misma, me gustaría comentar una serie de cosas y dar una pequeña opinión de la cual espero que todos reflexionemos.

Son muchos quienes creen que los profesores con ir a clase, enseñar lo que corresponda ese día a los alumnos, corregir unos examenes y trabajos al dia y volver a casa ya tienen la tarea hecha. No. Me niego a que piensen eso. Yo aun no practico la docendia, pero con lo que llevo estudiado en la carrera me doy cuenta que ser profesor no es solo leer lo que viene en el libro de texto y corregir unos examenes y trabajos.

Ser profesor es amar la vida, el terminar por donde un día empezamos cuando eramos pequeños.

Ser profesor es creer en el niño y conocerle.

Ser profesor es ser el heroe de todos sus alumnos.

Ser profesor es dedicación.

Ser profesor es prepararse las clases del día siguiente, por muy cansado que uno termine de corregir examenes y trabajos.

Ser profesor es llevar a clase cada día la mejor de las sonrisas.

Ser profesor es crear oportunidades a los alumnos.

Ser profesor es ser padre y madre.

Ser profesor no es solo cobrar x dinero al mes y tener muchas vacaciones, no.

Ser profesor es hacer querer a los niños ir todos los días al aula.

Y por supuesto, ser profesor es quererse a uno mismo, donde cada uno muestra sus valores, sabiendo sacar lo mejor de la persona interior que tiene.

Pero claro, tras todo esto, por supuesto que el ser profesor es solo ir a clase, leer el libro de texto e irse a casa. Claro que si señores. Por ello hay muchos jovenes que terminan siendo docentes, porque piensan que magisterio es facil e impartir clase mucho más. Y esto, es el foco del problema de que luego los profesores vayan renegados a clase, con su peor cara, y se conviertan en el peor monstruo para sus alumnos, y no un heroe como debería de ser.

A.

Practicas de Pedagogía

A.

Evolución de la Educación.

Esta entrada tiene que ver con otra asignatura de la carrera en el curso de 2º, Tendencias Contemporaneas Educativas. A pesar de que la asignatura no corresponde con esta, Educación y Sociedad, una de las tareas que nos mandó el profesor puede que tenga gran importancia, ya que se muestra como era la educación hace 30 y 60 años con la que vivimos hoy en día. Espero que os guste el vídeo y subir el volumen del mismo! :)

A.

Pedagogía Waldorf

La Pedagogía Waldorf como sistema educativo fue creada por Rudolf Steiner, profesor, filosofo y escritor. Según él: "El objetivo mayor es formar seres humanos libre, aptos para establecer por si mismos metas y direcciones para sus vidas". La primera escuela Waldorf abrió sus puertas el 7 de septiembre de 1919 con 256 alumnos distribuidos en 8 aulas.

Esta pedagogía se fundamenta en tres pilares principales:

1. El conocimiento profundo de las etapas evolutivas del ser humano.

2. La implicación de la familia.

3. La figura del maestro.

 

En este tipo de pedagogía, la familia adquiere un papel muy importante en el desarrollo del niño, por lo que debe involucrarse desde l principio en su educación y colaborar en todo aquello que sea posible para favorecer el aprendizaje de niño. Por otro lado, el papel del maestro también es fundamental y por supuesto, es uno de los pilares mas importante en la formación del niño, por lo que para ello el profesorado debe tener una adecuada formación y unos conocimientos específicos para trabajar en este tipo de escuelas, ya que la Pedagogía Waldorf va mas allá de la educación tradicional. Es un tipo de enseñanza que no se basa en resultados, sino en el proceso evolutivo.

 

En las escuelas de pedagogía Waldorf, los niños no trabajan con los materiales cotidianos que nos podemos encontrar en un aula, sino que trabajan con telas y cintas, materiales naturales, puzles y construcciones Waldorf, la muñeca Waldorf y materiales para desarrollar una verdadera experiencia artística.

 

En cuanto a la distribución del espacio, no tiene nada que ver con las aulas tradicionales.

 

Referente al horario, es igual que al de las escuelas tradicionales, pero con algún matiz distinto. Referente al horario de las asignaturas, muy pocas horas dedican a las materias que conocemos somo lengua, matemáticas, biología, etc., pero a pesar de ello, y contando que es una escuela poco convencional, no dan las clases con el típico libro de texto. Presentan una gran cantidad de actividades muy variadas.

 

 

Aquí dejo un documento y varios videos por si se desea ampliar información sobre este tema:

 

 

 

Toda la información escrita en esta entrada y el documento está sacado de un trabajo realizado por unas compañeras de clase y por mi en el curso de 1º, para la asignatura de Psicología del Desarrollo.

A.
 

Creatividad en el niño, ¿si o no?

En una de las clases de educación y sociedad, trabajamos sobre las ideas de un texto y las ideas de un vídeo, ambos recursos refiriéndose a la educación del niño. Tras ello tuvimos que realizar una actividad donde se comparaban y analizaban las ideas de estos recursos, las cuales eran muy dispares. Tras esto, se nos ofrecía realizar una pequeña reflexión personal y comentar sobre la creatividad del niño.

 

Reflexión personal:

 

Tras la lectura del texto y el visionado del vídeo, mi reflexión personal sería la siguiente.

 

Desde mi experiencia educativa, diría que los elementos que dificultan la creatividad del alumnado serian desde las normas establecidas por el currículum (objetivos, contenidos, estándares y criterios) hasta la forma mas simple de estructurar las mesas en el aula, debido a que desde el momento en el que ya le tienes que decir al niño como y donde sentarse, ya que le estas oprimiendo la libertad que él tiene y necesita como persona. También creo que dificulta la creatividad e imaginación las notas de exámenes, trabajos y materias, debido a que un niño se le pueden dar mal las matemáticas pero tener la capacidad de crear una perfecta novela, donde aquí, y ya depende del profesor, puede hacer crear al niño una propia burbuja de fallos y autoestima y es que ese comportamiento por parte del profesor puede ser observado en determinadas aulas.

 

Frente a las medidas que yo misma introduciría en el aula para fomentar la creatividad de los niños seria incluir todos los materiales posibles con los que el niño pueda trabajar, todos ellos a partir de los gustos de los mismos, como pueden ser juegos para la pizarra digital debido a la gran fuerzas de la tecnología en la sociedad. Introduciría juegos de creación, dispondría las mesas en grupos de 5/6 y no de la forma habitual, como seria la posición hacia la mesa del profesor y la pizarra. Tendría varios rincones en el aula que les deje volar la imaginacion como un rincón de arte o rincón de lectura y realizaría concursos de cuentos, poesía, dibujos, etc.

 

Creatividad en el niño, ¿si o no?

 

Sí, creatividad en el niño.

 

La creatividad es el valor esencial que se ha de fomentar y no es que crea que es importante, sino importantísimo. Creo que necesitamos niños con capacidad de poder imaginar otros mundos, niños que sean capaces de imaginar que pueden llegar a ser el mejor medico, niños que imaginen que con su ayuda sean capaces de ayudar a personas desfavorecidas, porque tras esto se pueden constituir grandes autores del best-seller, grandes médicos y químico capaces de crear la solución a una gran fatal enfermedad o grandes personas cuyo mayor hobbie es ayudar a los demás, porque no solo hay que "vomitar" todos los conceptos en un examen, ni tampoco de aprender todo lo dicho por el profesor en el aula y todos sus variantes, no.

 

El niño tiene que tener libertad, libertad para aprender lo que él quiera condicionado solo por sus gustos, tiene que tener libertad para imaginar, tiene que tener libertad para crear.

A.